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Circ’Opificio offre alle Scuole di ogni ordine e grado, private e pubbliche,  un modo innovativo di fare attività sportiva, artistica e teatrale, divertendosi e sviluppando come solo in pochi sport è possibile fare attitudini ed abilità fisiche, psicologiche e creative. Attraverso le discipline e le arti circensi si possono apprendere molti dei principi fondamentali della psicomotricità: coordinazione, forza, resistenza fisica, equilibrio, agilità e mobilità corporea, concentrazione e espressione teatrale.

Il tutto condito da tanto tanto divertimento!

Questa pratica, quasi del tutto priva dell’aspetto competitivo, stimola il rispetto degli individui e delle cose, il riconoscimento delle capacità e delle differenze altrui, il dialogointerculturale, la voglia d’apprendere, la capacità di osservazione (degli altri, di sé e su di sé), favorendo un processo trasformativo dell’individuo e l’inclusione sociale dei soggetti a rischio di emarginazione e/o caratterizzati da particolari fragilità psico-fisiche. Instaurare una relazione di fiducia e rispetto è per noi il primo passo per portare avanti un lavoro educativo.

Infatti attraverso il gioco e il movimento si crea un ambiente accogliente e stimolante che favorisce: la crescita e il miglioramento del proprio schema corporeo, l’espressione globale della personalità sotto l’aspetto motorio, affettivo e cognitivo, l’instaurarsi di relazioni positive tra gli operatori e gli utenti basate sui valori della cooperazione e della diversità, sperimentando anche l’importanza del senso dei limiti e della consapevolezza del rischio.

L’introduzione nelle Scuole delle discipline circensi, quali l’acrobatica a terra, l’acrobatica aerea, la giocoleria e l’equilibrio, e il teatro-circo rappresenta oggi un’opportunità di formazione innovativa accessibile a tutti ad alto impatto sociale.

Se sei interessato a collaborare con noi per portare il Circo all’interno della SCUOLA nella quale lavori scrivi a info@circopificio.it o chiama il 3297169258 o il 0917786051.

VincenzoPROGETTO SCUOLE